其實(shí)不管是一個(gè)人成長還是在職場(chǎng)中工作，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷不同的階段，獵頭認(rèn)為職場(chǎng)中大概可以分為以下3個(gè)階段。
1、第一個(gè)階段，由老員工手把手的教
當(dāng)我們剛剛邁出校門步入職場(chǎng)的時(shí)候，不管做什么行業(yè)都會(huì)遇到一些老的員工。這個(gè)時(shí)候，基本上每個(gè)人都需要和老的員工進(jìn)行學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在在學(xué)校中學(xué)習(xí)的東西，大部分都是理論的，要想在實(shí)踐中真正的用得上就必須要從頭學(xué)，所以這個(gè)時(shí)候就需要有老員工來手把手的教我們。
在教的過程中，我們會(huì)接觸很多工作中的名詞，會(huì)知道很多工作中的流程，以及大家的工作方式，工作習(xí)慣。這個(gè)過程讓我們漸漸的熟悉工作內(nèi)容，然后就可以自己熟練地進(jìn)行工作，當(dāng)我們把基本的常識(shí)全部學(xué)會(huì)之后，我們就可以進(jìn)入職場(chǎng)中的第二個(gè)階段。
2.可以通過書本或理論，掌握工作技能
當(dāng)我們可以脫離開教我們工作內(nèi)容的老員工之后，我們就可以通過自己閱讀一些書籍，或者去讀一些公司內(nèi)部的文件，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，掌握工作技能。這個(gè)階段是十分漫長的，他需要我們?nèi)シ直婺男〇|西是需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的，哪些東西是可能錯(cuò)誤的。
這個(gè)過程就可以幫助我們形成一套自己的技能框架，在這個(gè)框架中，我們可以分辨出哪些地方是薄弱的，那些地方是需要補(bǔ)充的。然后再通過理論的知識(shí)去學(xué)習(xí)，這樣我們的框架就會(huì)越來越穩(wěn)固。
我們?cè)趯W(xué)其他技能的時(shí)候也會(huì)變得越來越快，并且通過書本，我們可以快速的學(xué)習(xí)他人的智慧，以最低的成本獲取比較高的收益。
3.自己總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，得出一套自己的理論方法
在職場(chǎng)中，只有極少數(shù)的一部分人能夠總結(jié)出自己的一套理論方法，并且可以幫將這個(gè)方法告訴別人，幫助別人成長。能夠進(jìn)入第三個(gè)階段的人，都是在第一和第二個(gè)階段經(jīng)歷過很長時(shí)間的磨練，經(jīng)歷過很多困難和挫折了才能夠達(dá)到第三個(gè)階段的境界。
但是雖然達(dá)到這個(gè)階段是十分分困難的。但我們只要相信，當(dāng)我們不斷地改善自己目前的狀況，不斷地往前行進(jìn)。那么終有一天，我們是可以達(dá)到這個(gè)階段的，只要我們保持著這個(gè)初心，只要我們心中存有這個(gè)希望，我們就一定能夠每天獲得進(jìn)步。
